In diesem Projekt lernten Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen, sich in Online-Nachrichten zurechtzufinden. An zwei Tagen bearbeiteten die Jugendlichen unter der Leitung von zwei Teamern folgende Bausteine:
Zunächst durchliefen die Schülerinnen und Schüler beim News Training mehrere kleine Praxisübungen und werteten diese aus. Inhaltlich stand das Verhältnis von Information und Kommunikation sowie eine Sensibilisierung für die Themen “Aufmerksamkeit und Nachrichten”, “Fake News” und die “Rolle von KI für den Journalismus” im Fokus.
Danach ging es weiter mit der News Academy. Hierbei erarbeiteten die Teilnehmenden mithilfe kurzer Inputs (Wissenssnacks), einer simulierten Gremiumssitzung zur Wahrung journalistischer Standards (Klassenrat) und einer interaktiven Online-Methode mit Recherche- und Arbeitsphasen (Menti-Werkstatt) Wissen zu zentralen Themen der (Online-) Nachrichtenwelt.
Das zentrale Element des Projekts war dann aber die News Factory. Dabei durchliefen die Jugendlichen einen strukturierten Redaktionsprozess – beginnend mit der Bildung von Redaktionsgruppen, gefolgt von der Themenauswahl und anschließender Recherche mit Quellennachweisen, über die Textproduktion sowie Bildrecherche bzw. -erstellung mit KI. Dabei wurden sie für die Kriterien der Texterzeugung sowie das Verwenden von Bildern sensibilisiert. Die Beiträge werden auf einer eigenen Website veröffentlicht. (https://news-caching.medienblau.de/alle-projektseiten/)
Zum Schluss fand noch der News Check statt. Dazu präsentierten alle frischgebackenen Hobby-Journalistinnen und -Journalisten ihre selbstgeschriebenen Texte und prüften diese im Plenum kritisch mit den im Projekt erlernten Standards.
Die Präsentation fand unter den Augen mehrerer Gäste statt, die sich von dem Gelingen des Projektes überzeugen wollten. Dazu gehörten Carsten Petry von der Medienanstalt Hessen, sowie die Förderer des Projektes vertreten durch Steffen Kapperer von der Sparkasse Langen-Seligenstadt und Marietta Lüders von der Sparkassen-Kulturstiftung Hessen-Thüringen. Auch Schuleiter Stefan Sturm und Bettina Dey (Leiterin des Fachbereichs II) sowie ein Vertreter der örtlichen Presse wohnten der Präsentation bei. Durchgeführt wurde dieses Projekt von den Teamern Anja Wolff-Abel und Lukas Reuter von medienblau, einem Sozialunternehmen im Bereich Medienbildung.
Die Schülerinnen und Schüler zeigten sich begeistert von der Projektarbeit und empfanden sie als äußerst hilfreich, wie man an folgenden Aussagen bei der Reflexion erkennen kann:
„In diesem Projekt haben wir sehr viel darüber gelernt, wie man erkennt, ob Nachrichten und Bilder echt oder manipuliert sind. Ich finde, solche Projekte sollten an jeder Schule stattfinden, weil wir täglich mit Informationen aus den sozialen Medien konfrontiert werden und es wichtig ist, Falschmeldungen zu erkennen.“
„Ich fand das Newscaching Projekt gut, weil ich es wichtig finde, dass über Dinge, wie Fake News und Clickbait aufgeklärt wird. Ich persönlich würde es aber vielleicht sogar für jüngere Klassen anbieten, da ich finde, dass man zum Beispiel in der 6. Klasse Medienkompetenz beigebracht werden sollte.“
